Qualité des environnements d'apprentissage pour les étudiants en formation aux professions de santé — Exigences pour les prestataires de formations aux professions de santé dans les établissements de soins

Technologies pour l'éducation, la formation et l'apprentissage — Interopérabilité de l'analytique de l'apprentissage — Partie 1: Modèle de référence

Technologies de l'information — Éducation, formation et apprentissage — Interopérabilité de l’analytique de l'apprentissage — Partie 2: Exigences relatives au système

Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Interopérabilité de l'analytique de l'apprentissage — Partie 3: Lignes directrices relatives à l'interopérabilité des données

Technologies pour l'éducation, la formation et l'apprentissage — Interopérabilité de l'analytique de l'apprentissage — Partie 4: Titre manque

Organismes d'éducation/formation — Systèmes de management des organismes d'éducation/formation — Exigences et recommandations pour leur application

Titre manque — Partie 1: Titre manque

Navires et technologie maritime — Éducation et formation maritime — Recommandations pour l’orientation dans les métiers de la mer

Services de formation dans le cadre de l'éducation et de la formation non formelles — Exigences de base pour les prestataires de services

Services de formation en langues en dehors de l'éducation formelle — Exigences

Services de formation en langues — Exigences

Évaluation des acquis de la formation — Recommandations

Services de formation fournis en dehors du cadre de l'enseignement formel — Exigences de service

Titre manque

Services d'éducation et d'apprentissage — Vocabulaire