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Tout d'abord, les enfants et jeunes gens participant
au Programme ISO 14000 pour les enfants apprennent à
appliquer le cycle Prévoir - Faire - Vérifier - Agir
(PFVA) qui est au coeur des normes ISO
14000 pour les systèmes de management environnemental.
Ils le font en appliquant le cycle PFVA à la maison afin
de:
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mesurer des aspects environnementaux tels que la consommation
d'eau et d'énergie
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fixer des objectifs pour réduire
les effets négatifs |
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réaliser des résultats
concrets et comparer ceux-ci aux objectifs |
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tirer des enseignements de
l'expérience afin de réaliser de nouvelles améliorations. |
 Les
enfants apprennent ainsi par l'expérience qu'ils peuvent
réduire les effets négatifs sur l'environnement et
améliorer la performance environnementale.
Dans un deuxième temps, lorsque les
parents des enfants travaillent dans des entreprises s'efforçant
d'obtenir une certification ISO 14001,
des synergies sont possibles entre les programmes menés sur
les lieux de travail et les activités à domicile.
Ces possibilités sont encore accrues lorsque ces familles
vivent dans des agglomérations dont les autorités
locales s'attachent, elles aussi, à promouvoir l'application
de l'ISO 14001. Cela procure
des occasions pour des programmes d'action concertée entre
les écoles, les entreprises et les autorités locales.
Dans tous les cas, le Programme ISO
14000 pour les enfants encourage les participants à
se constituer en réseau avec des enfants engagés dans
le programme dans d'autres écoles et d'autres communautés,
tant sur le plan national qu'à l'échelon international.
Les enfants apprennent par leur expérience directe que la
collaboration et le travail en équipe, indépendamment
des frontières, multiplie les effets et l'efficacité
de leurs efforts pour gérer l'environnement.
À tous les niveaux du programme, l'accent
est mis sur le retour d'informations et la communication bidirectionnelle
entre les enfants et leurs enseignants. Cela aide à bâtir
la confiance en soi des jeunes, confiance qui leur sera d'une aide
considérable à mesure qu'ils grandissent, et qui leur
donnera la force nécessaire pour aborder les défis
environnementaux, notamment, dans leur vie d'adultes.
Le Programme ISO 14000
pour les enfants est un puissant outil didactique. Ici et maintenant,
il aide les enfants à obtenir des résultats environnementaux
mesurables devant leur propre porte. Pour demain, il forme des citoyens
responsables et écologiquement conscients dotés d'une
perspective planétaire.
Le cycle Planifier-Faire-Vérifier-Agir
(PFVA) constitue le principe même de fonctionnement des
normes ISO pour les systèmes de management environnementaux
(ISO 14000) et de management de la qualité (ISO 9000).
- fixer des objectifs et établir
des projets (analyser la situation dans laquelle on se trouve,
fixer des objectifs globaux ainsi que des objectifs intermédiaires
et développer les plans nécessaires à leur
réalisation). |
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- mettre en oeuvre
les projets (faire ce que l'on a prévu de faire) |
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- mesurer les résultats
obtenus (mesurer/surveiller à quel point les réalisations
correspondent aux objectifs prévus). |
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- corriger et améliorer
ses projets et la manière dont on les exécute
(corriger et apprendre de ses erreurs afin d'améliorer
ses projets pour parvenir à de meilleurs résultats
la prochaine fois). |
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